校園快遞面對的困難與問題近年來，校園、后勤協(xié)會、快遞企業(yè)及渠道企業(yè)展開一系列行之有用的作業(yè)，推動了校園快遞職業(yè)全體順暢健康向好開展，現(xiàn)已逐漸擺脫了無序運作，但在個別運轉(zhuǎn)上還存在著不同的過程基調(diào)，首要困難與問題有以下幾個方面：

(一)校園站點的性質(zhì)問題

校園快遞站點的定性，是運營性質(zhì)仍是公益性質(zhì)，沒有清晰說法。校園在對校園快遞結(jié)尾服務(wù)進行投標的過程中，應(yīng)該根據(jù)什么來確認標的價格、運營方式等，有待政府或職業(yè)相關(guān)部分給出清晰定見，輔導(dǎo)學校得以更好地執(zhí)行“促進快遞進校園”作業(yè)。

(二)站點運營問題

顯現(xiàn)跟著快件量的迅速增長，快遞站點的選址及空間布局怎么確認急需參閱標準。快遞選址以什么環(huán)境因從來定位，站點面積又該以什么數(shù)據(jù)確認，亟待標準。站點的建造與服務(wù)怎么表現(xiàn)教育后勤“辦理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”主旨，尚待研討。

其次，校園快遞站點由第三方運營，運營贏利菲薄甚至虧本，服務(wù)質(zhì)量難以確保，可繼續(xù)運營面對應(yīng)戰(zhàn)。

缺少市場準入機制，以及服務(wù)標準，包含安全職責的界定，安全隱患的防備方面仍存在巨大短缺。

(三)相關(guān)各方角色定位問題

一些高校快遞運營“亂象”仍然存在，許多校園還沒有施行“集中統(tǒng)一的結(jié)尾配送”。高校正社會第三方企業(yè)供給“集中統(tǒng)一的結(jié)尾配送”的運營才能存在質(zhì)疑。第三方是不是有才能和有實力把校園零散快遞有用整合起來，在校園與快遞企業(yè)之間構(gòu)成相互制約，對第三方的才能又該如何進行考量，校園還存有疑慮，因而對結(jié)尾服務(wù)站點是否建、由誰建、怎么建難下決心。

校園辦理內(nèi)部校園快遞事務(wù)模塊的部分較為稠濁，詳細由誰辦理無相關(guān)標準可依，導(dǎo)致辦理職責不清晰，在日常辦理中簡單存在松懈和推諉的狀況，乃至形成無人監(jiān)管的狀況。

校園、社會企業(yè)和物流公司交流難度大，交易成本高。因為校園快遞標準辦理正處于初始階段，缺少相應(yīng)的職業(yè)標準及辦理辦法又涉及到郵政等相關(guān)部分，導(dǎo)致校園、社會企業(yè)和物流公司在業(yè)務(wù)對接及協(xié)作方面很難達到一致。

http://m.f1250.cn/wuliuwenda/65234.html 學校物流面臨當時方式有什么嚴峻的問題嗎？